Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema Estudio de los números y el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los números y la importancia de conocer su sucesión.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno tarjetas con números del 1 al 20 y pedirles que los organicen de manera ascendente en su lengua materna.
   
   
   • Luego, pedirles que los organicen de manera descendente en español.
   
   
   • Realizar una puesta en común y comentar los resultados.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pedirles que investiguen en libros, internet u otros recursos sobre cómo se escriben y pronuncian los números en su lengua materna y en español.
   
   
   • Durante la investigación, los alumnos deben registrar la sucesión numérica en una tabla.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente la sesión anterior y los resultados de la investigación.
   
   
   • Repasar la sucesión numérica del 1 al 20 en su lengua materna y en español.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno tarjetas con números del 21 al 40.
   
   
   • Pedirles que organicen los números de manera ascendente en su lengua materna, pronunciá