Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Rocio May
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se mostrarán imágenes y se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos del lenguaje que los niños conocen.

  • Actividad: juego de palabras con rimas. Se presentará una rima y los niños deberán completarla con una palabra que rime.

  • Reflexión: se les preguntará a los niños cómo se sintieron al participar en el juego de palabras con rimas.


Sesión 2:



  • Conversación sobre la diversidad lingüística. Se mostrarán imágenes de diferentes lenguas y se les preguntará a los niños si las reconocen.

  • Actividad: juego de palabras en diferentes idiomas. Se presentarán palabras en diferentes idiomas y los niños deberán adivinar su significado.

  • Reflexión: se les preguntará a los niños qué idioma les pareció más interesante y por qué.


Sesión 3:



  • Presentación de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad. Se mostrarán videos o se invitará a un invitado especial para que comparta juegos del lenguaje de la tradición oral.

  • Actividad: los niños participarán en los juegos del lenguaje de la tradición oral presentados.

  • Reflexión: se les preguntará a los niños qué juego del lenguaje de la tradición oral les gustó más y por qué.


Sesión 4:



  • Actividad de expresión oral: los niños deberán contar un cuento o una historia utilizando los juegos del lenguaje de la tradición oral aprendidos.

  • Reflexi