Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas relacionadas con las necesidades y emociones. Los alumnos deberán comunicar oralmente sus respuestas.


• Desarrollo de la problemática: Se plantea a los alumnos el problema de no poder comunicar adecuadamente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo esto afecta la convivencia en el grupo.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y deberán discutir y buscar soluciones al problema planteado.


• Puesta en común: Cada equipo presentará sus propuestas y se discutirán en conjunto.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización en la cual representarán situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se enfatizará en el uso de distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.).


• Retroalimentación: Se realizará una breve sesión de retroalimentació