Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Atención al problema interdisciplinar: Conocer la estructura de la oración

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre textos literarios.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias de lectura y sus géneros literarios favoritos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios en español o traducidos.


• Explicar los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y sus características.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento representativo de cada género literario, y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura de textos literarios.


• Plantear la problemática de que muchos alumnos no conocen la estructura de la oración y su impacto en la comprensión de los textos literarios.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo la comprensión de la estructura de la oración puede facilitar la lectura y apreciación de los textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar un repaso breve de los géneros literarios y sus características.


• Recordar la importancia de la estructura de la oración en la comprensión de los textos lit