Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Presentación frente a grupo, explicación de la NEM y la falta de Identidad y Apropiación Cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Reflexión inicial: ¿Qué es la identidad? ¿Qué significa tener un sentido de pertenencia?


• Planteamiento del problema: Presentación frente a grupo, explicación de la NEM y la falta de Identidad y Apropiación Cultural.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos cortos relacionados con la identidad y el sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas. Los alumnos deberán identificar ideas clave y reflexionar sobre ellas.


• Actividad 2: Visionado de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad de distintas comunidades. Los alumnos deberán expresar sus impresiones y analizar los elementos que contribuyen a la construcción de la identidad.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre la NEM y la falta de Identidad y Apropiación Cultural. Cada grupo debe proponer posibles soluciones o acciones para abordar este problema.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y propuestas de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cuál es el impacto de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas? ¿Cómo p