Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 2º - Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no dominan el contenido de la aplicación de las operaciones básicas en fracciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. En grupos de 4 o 5 alumnos, realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por azar y probabilidad.


2. Compartir las respuestas en plenaria y construir una definición consensuada de azar y probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema de azar y probabilidad, que también implique el uso de operaciones básicas en fracciones. Por ejemplo:
   "En una bolsa hay 10 canicas, de las cuales 4 son rojas y el resto son azules. Si se extraen dos canicas al azar y sin reemplazo, ¿cuál es la probabilidad de que ambas canicas sean rojas?"


2. Los alumnos deben trabajar en grupos para resolver el problema.


3. Brindarles el tiempo suficiente para que discutan y propongan diferentes estrategias de resolución, utilizando tanto el conocimiento de probabilidad como las operaciones básicas en fracciones.


4. El docente debe circular por los grupos para orientar y apoyar a los alumnos en sus procesos de resolución.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo debe exponer su estrategia de resolución y los resultados obtenidos.


2. Con la participación de todos los grupos, resaltar los puntos clave relacionados con la medida de probabilidad y su equivalen