La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de agua en la comunidad y el desperdicio del agua por fuga dentro de la colonia.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural de las personas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Lectura de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión: Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de hablar diferentes idiomas y cómo esto enriquece la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Plenaria: Compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y seleccionar una obra literaria de alguna cultura específica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y motivación: Recordar la importancia de la diversidad lingüística y su relación co