Educación integral en la sexualidad

Claudia Toro
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en la sexualidad


Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar:



  1. Problemáticas socioemocionales

  2. Consumo de drogas en el contexto escolar

  3. Relaciones conflictivas entre alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: educación integral en la sexualidad y su importancia para el bienestar personal y social.

  • Actividad de motivación: proyección de un video que muestre la importancia de tener una educación sexual integral.


Fase de desarrollo:



  • Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Actividad práctica: elaboración de un mapa conceptual que muestre las distintas dimensiones de la sexualidad.


Fase de cierre:



  • Plenaria para compartir los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Resumen de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

  • Comentarios finales y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: proyección de testimonios o casos reales que muestren problemáticas socioemocionales relacionadas con la sexualidad.


Fase de desarrollo:



  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas socioemocionales relacionadas con la sexualidad.

  • Actividad práctica: elaboración de estrategias de apoyo y prevención para estas problemáticas.


Fase de cierre: