Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Título de la planeación: "Familias: Espacios de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal"

Objetivo: Identificar los valores heredados de la familia para fomentar cuidados afectivos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Poca participación de los padres de familia en las tareas escolares y desconocimiento del nivel socioeconómico de los alumnos que asisten.

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación e integración grupal.


• Diálogo reflexivo sobre la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de valores que consideran importantes en una familia.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de valores elaborada en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares para conocer los valores que consideran importantes y han sido heredados en su familia.


• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y los valores comunes identificados.

Sesión 3:

• Explicación del concepto de cuidados afectivos y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un mural o cartel representando situaciones de cuidados afectivos en la familia.


• Presentación y reflexión grupal sobre los murales elaborados.

Sesión 4:

• Presentación del problema de poca participación de los padres de familia en las tareas escolares.


• Actividad: Los alumnos elaborarán una encuesta para conocer las razones por las cuales los padres no participan y se aplicará a los padres de familia.


• Anál