Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de interés por actividades físicas y mal uso de las TICs.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que existen.


• Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para el bienestar personal y la relación con los demás.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinar (educación física y tecnología) y asignarles la tarea de investigar sobre una actividad física que pueda ser realizada en la comunidad y que involucre el buen uso de las TICs.


• Los grupos deberán buscar información, diseñar un plan de acción y presentarlo al final de la sesión.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de actividad física y su aplicación de las TICs ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate para discutir los beneficios y posibles problemáticas de cada propuesta.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las TICs de manera responsable y equilibrada.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas.


• Destacar la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica u