El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del uso incorrecto del tiempo verbal pasado simple y la estructura gramatical.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico: Promover la participación activa de todos los alumnos, fomentando la diversidad de opiniones y la reflexión sobre las problemáticas de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una breve actividad de precalentamiento, como un juego de palabras relacionado con la gramática del pasado simple.


• Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se necesita expresar necesidades, intereses o problemas en inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el problema asignado y posibles soluciones.


• Los alumnos utilizarán el pasado simple y la estructura gramatical adecuada para expresar las necesidades, intereses y problemas relacionados con su tema.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos a través de preguntas y comentarios.


• Se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en la comunidad, así como la relevancia del uso correcto del pasado simple.

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