Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desintegración familiar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conocimiento del problema y emociones

• Presentación de la situación problemática: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades. Imaginemos que algunos de nuestros amigos están pasando por la desintegración de su familia, y debemos ayudarles a expresar sus emociones y necesidades de manera adecuada".


• Discusión en grupo sobre el concepto de desintegración familiar y cómo puede afectar a las personas involucradas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar y escribir una situación en la que hayan experimentado un sentimiento de tristeza, alegría, miedo, etc., y cómo se sintieron al comunicarlo.


• Exposición en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán cómo se sintieron al comunicar sus emociones.


• Reflexión en grupo: Se promoverá una discusión sobre la importancia de comunicar las emociones y cómo esto puede ayudar a las personas a sentirse mejor.

Sesión 2: Comunicación de necesidades y gustos

• Revisión de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la importancia de comunicar las emociones.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistarse entre sí, preguntándose sobre sus necesidades, gustos y preferencias. Deb