La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
JOSE MANUEL SALAS- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Desconocimiento de la importancia del comercio en Europa y Asia en el siglo XV.
Enfoque interdisciplinario: Incorporar conocimientos de geografía, economía y cultura en el desarrollo de la planeación.
Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre diferentes perspectivas culturales en el estudio del comercio en Europa y Asia en el siglo XV y promover el pensamiento crítico en la investigación y análisis de fuentes históricas.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Planeación:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con el comercio en Europa y Asia en el siglo XV.
- Pregunta generadora: ¿Cuál fue el impacto del comercio en la geografía y la navegación de Europa y Asia en el siglo XV?
Fase de desarrollo:
- Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV, prestando especial atención a su impacto en la geografía y la navegación. Deberán utilizar fuentes históricas y realizar un mapa conceptual que refleje los principales aspectos investigados.
- Socialización y debate: Los alumnos expondrán sus investigaciones y se abrirá un espacio de debate para a