Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones. Se les pedirá que observen y compartan qué emociones creen que están sintiendo las personas en cada imagen.

  
  



• Actividad principal: Se formarán grupos pequeños y se les asignará una emoción específica (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo). Cada grupo deberá representar la emoción asignada a través de una breve dramatización. Luego, presentarán su dramatización al resto del grupo y explicarán qué situaciones podrían provocar esa emoción.

  
  



• Actividad de cierre: Se realizará una ronda de preguntas para reflexionar sobre las emociones trabajadas. Se les preguntará a los alumnos qué situaciones pueden provocar cada una de las emociones y cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Se les mostrará a los alumnos una historia ilustrada que muestre diferentes situaciones que provocan emociones. Se les pedirá que observen y comenten qué emociones podrían sentir los personajes en cada situación.

  
  



• Actividad principal: Cada alumno recibirá una hoja con diferentes situaciones escritas. Deberán dibujar una expresión facial que represente la emoción que sentirían en cada situación. Luego, se formarán grupos y compartirán sus dibujos, explicando las razones d