Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños desconocen las actividades en su escuela, no conocen a sus compañeros y a su maestra en esta nueva etapa.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.


• Dinámica de presentación: Los niños se presentarán a través de un dibujo que represente algo que les gusta.


• Actividad grupal: Los niños formarán un círculo y compartirán sus dibujos con los demás, expresando oralmente lo que representa su dibujo.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los niños representarán diferentes situaciones de la convivencia diaria donde tengan que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Observación y retroalimentación por parte de la maestra para mejorar la comunicación oral de los niños.

Sesión 3:

• Juego de memoria: Los niños tendrán que recordar y comunicar oralmente las actividades que realizan en su escuela.


• Actividad grupal: Los niños compartirán sus experiencias y emociones al realizar estas actividades.

Sesión 4:

• Actividad artística: Los niños crearán un mural colectivo donde plasmen sus gustos y preferencias.


• Presentación y explicación del mural a los demás compañeros, utilizando el lengu