Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Adrian Camacho
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Actividad de inicio (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos una imagen del sistema digestivo y pedirles que la observen.

  • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema, por ejemplo: ¿Qué saben sobre el sistema digestivo? ¿Cuál creen que es su función?



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Plantear a los alumnos el problema: "Muchos niños no conocen la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, en específico del sistema digestivo. ¿Cómo podríamos ayudar a nuestros compañeros a entender mejor este tema?"



  1. Trabajo en equipos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada equipo una lámina con un dibujo del sistema digestivo y una lista de preguntas para investigar.

  • Los equipos deberán investigar las respuestas a las preguntas y elaborar una presentación creativa para explicar el sistema digestivo a sus compañeros.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Cada equipo presentará su trabajo al resto de la clase.

  • Los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás equipos.


Sesión 2:
Duración: 45