Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas socioemocionales a atender: Consumo de drogas en el contexto escolar, relaciones conflictivas entre alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta sus intereses, gustos y experiencias.

Desarrollo:

• Introducir el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar casos o situaciones relacionadas con las problemáticas socioemocionales a atender y promover una reflexión en grupo sobre las consecuencias de estas acciones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán escribir un diario personal sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que han reflexion