Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no logran discursos orales para desarrollar ciertas habilidades al narrar, conversar, dialogar y explicar las ideas.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de emociones y necesidades (15 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema.


• Actividad 1: Observación de imágenes con diferentes expresiones faciales y descripción verbal de las emociones que representan.


• Actividad 2: Juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen sus necesidades a través del lenguaje oral.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de conversación y diálogo (15 minutos)

• Inicio: Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Conversación en parejas sobre gustos y preferencias. Los alumnos deben hacer preguntas y responder utilizando el lenguaje oral.


• Actividad 2: Juego de roles, donde los alumnos simulen una situación de diálogo y argumentación para intercambiar ideas y saberes.

Sesión 3: Narración y explicación de ideas (15 minutos)

• Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Narración de una anécdota personal utiliza