El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física a través de la investigación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad para despertar el interés de los alumnos: Mostrar imágenes de mujeres y hombres científicos destacados en la historia y preguntar si conocen alguno de ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la física en la sociedad actual y cómo ha contribuido al desarrollo tecnológico y científico.


• Presentar al grupo los diferentes recursos de consulta que utilizarán para investigar las aportaciones de mujeres y hombres en la física.

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diversas fuentes de consulta como libros, artículos, videos, entre otros.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre al menos dos mujeres y dos hombres que hayan realizado contribuciones significativas en la física.


• Los alumnos deberán buscar información sobre las contribuciones específicas de cada persona, su contexto histórico y la relevancia de sus descubrimientos.


• Durante esta fase, los alumnos podrán utilizar