Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas en Tecnología.

Jenner Avila
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas en Tecnología.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Grado: Secundaria 1º.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Igualdad de género.


Problema: bienvenida.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  2. Presentación del problema "bienvenida" y su relación con el tema de la clase.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes áreas de interés y necesidad humana.

  3. Realización de una actividad práctica en grupos, donde los estudiantes identificarán funciones y procesos de cambio técnico en diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  4. Discusión en plenaria sobre las respuestas encontradas y la importancia de la tecnología en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  5. Reflexión sobre la relación entre el problema "bienvenida" y el tema de la clase, destacando la importancia de la tecnología en la inclusión y igualdad de género.


Cierre:



  1. Recapitulación de los conceptos clave trabajados durante la clase.

  2. Evaluación for