Exploración del tema y reconocimiento del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema y reconocimiento del entorno

Objetivo: Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".
   
   
   • Preguntas motivadoras: ¿Han notado algún cambio en ustedes mismos desde que comenzaron el año escolar? ¿Han notado algún cambio en su casa o en su comunidad? ¿Alguien puede compartir un cambio que haya notado?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación dirigida: Preguntar a los alumnos sobre los cambios que han notado en su escuela. ¿Hay algo que les gustaría cambiar en su escuela? ¿Cómo sería su escuela ideal?
   
   
   • Registro de las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   • Actividad grupal: Dibujar o pintar cómo sería su escuela ideal.
   
   
   • Compartir y discutir los dibujos en grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase de hoy. ¿Qué cambios han notado en sí mismos, en su casa, en su comunidad o en su escuela?
   
   
   • Despedida y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del tema y reconocimiento del entorno
Sesión 2: Elaboración de un mapa de cambios en la escuela
Sesión 3: Entrevistas a personas que han vivido cambios en la comunidad
Sesión 4: Elaboración de un collage de objetos que han cambiado con el tie