Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer un ambiente cálido y acogedor.


• Realizar una breve actividad de reconocimiento y saludo, en la que los alumnos se presenten unos a otros.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto contribuye a una convivencia positiva y basada en la aceptación de la diversidad.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un video o la lectura de un cuento que muestre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.


• Promover la reflexión en grupo sobre las actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de servicio, como recolectar juguetes para donar a una institución de niños necesitados.

3. Cierre (10 minutos):

• Reunir a todo el grupo y realizar una puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad de servicio.


• Fomentar la reflexión sobre cómo las actitudes prosociales promovidas durante la actividad pueden mejorar las relaciones de convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y reforzar la importancia de las actitudes prosocial