Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Diagnóstico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué es la interacción motriz y la importancia de la misma para una sana convivencia.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera interactuar motrizmente con otras personas.


• Actividad 2: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación cotidiana para analizar en base a la interacción motriz. Por ejemplo, realizar una representación teatral sobre cómo interactuar motrizmente en el recreo.


• Actividad 3: Cada grupo deberá presentar su situación y propuestas de interacción motriz en una puesta en común.


• Actividad 4: Reflexión final sobre la importancia de la interacción motriz en la convivencia diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades grupales y la puesta en común.


2. Cuestionario de autoevaluación: Pedir a los alumnos que respondan un cuestionario en el que reflexionen sobre su propio nivel de interacción motriz y su contribución a la convivencia en situaciones cotidianas.

Enfoque de inclusión: Durante todas las actividades se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos, adaptando las tareas según las necesidades y capacidades individuales.

Enfoque de pensamiento críti