Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen la importancia de normas y reglas dentro del aula.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la importancia de establecer normas y reglas en el aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son las normas y reglas, y qué función cumplen en un grupo.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto a las diferentes opiniones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un caso hipotético que involucre una situación conflictiva en el aula debido a la falta de normas y reglas.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y propongan soluciones para dicho caso.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar una solución y fundamentarla.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de establecer normas y reglas para evitar conflictos y favorecer el buen ambiente de trabajo en el aula.
   
   
   • Establecer, de manera conjunta con los alumnos, algunas normas y reglas que consideren importantes para el buen funcionamiento del grupo.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de diálogo y negociación para llegar a acuerdos en el aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar u