Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

yanira Andonegui
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud, identificando estrategias para afrontar situaciones de riesgo como las adicciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las acciones individuales que pueden impactar en nuestra salud y cómo podemos afrontar situaciones de riesgo, como las adicciones".

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones individuales que pueden favorecer la salud y situaciones de riesgo relacionadas con las adicciones.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Exposición de una breve introducción sobre la importancia de las acciones individuales en la salud.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán en internet, libros o revistas sobre diferentes estrategias para afrontar situaciones de riesgo como las adicciones.

  • Cada grupo seleccionará una estrategia y la presentará al resto de la clase, explicando cómo se puede aplicar en la vida diaria y qué beneficios puede traer para la salud.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre las estrategias presentadas y su aplicación en la vida diaria.

  • Enfatizar en la importancia de tomar decisiones saludables y afrontar situaciones de riesgo de manera responsable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar un dibujo o collage que represente una situación de riesgo y cómo podrían afrontarla de manera saludable.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos practicarán diversas estrategias para af