Interacción con personas de diversos contextos para fomentar la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: La comunidad educativa no cumple con las horas establecidas para la entrada y salida del plantel, así como la conducta.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema de la convivencia y la importancia de respetar y aceptar las diferencias.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos convivir en armonía.


• Cierre: Reflexión grupal y elaboración de un cartel con normas de convivencia.

Sesión 2:

• Inicio: Mostrar imágenes de personas de diferentes contextos y discutir sobre las similitudes y diferencias.


• Desarrollo: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen a personas de diferentes contextos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad.

Sesión 3:

• Inicio: Realizar una dramatización sobre situaciones de convivencia en el plantel.


• Desarrollo: En grupos, discutir sobre las situaciones presentadas y proponer soluciones.


• Cierre: Presentación de las propuestas de solución y elección de las mejores.

Sesión 4:

• Inicio: Exponer a los alumnos la importancia de l