Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no se conocen en la primera semana de clases.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y creación de un ambiente seguro y acogedor: Iniciar la clase con una ronda de presentación, donde cada niño se presenta y comparte algo que le gusta hacer. Luego, realizar una actividad en la que los niños se sientan cómodos y puedan expresarse, como dibujar o jugar con plastilina.

  
  



• Juego de adivinanzas: Realizar un juego de adivinanzas, donde los niños deben utilizar gestos o movimientos corporales para comunicar la respuesta. Por ejemplo, mostrar una imagen de un animal y los niños deben actuar como el animal para adivinar cuál es.

  
  



• Actividad de expresión emocional: Proporcionar a cada niño una hoja en blanco y diferentes colores de crayones. Pedirles que dibujen cómo se sienten en ese momento y que lo compartan con el grupo. Promover la expresión de emociones y la escucha activa entre los niños.

  
  

Sesión 2:

• Elaboración de un mural de gustos: Pedir a cada niño que traiga una imagen de algo que le guste (por ejemplo, un juguete, un animal, un lugar, etc.). Luego, en una cartulina grande, ir pegando las imágenes y promover la comunicación oral de los niños al explicar por qué les gusta ese objeto.

  
  



• Juego de roles: Realizar