Materiales, procesos técnicos y comunidad
Claudia Toro
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Uso y transformación de materiales en procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de entender los procesos técnicos y su relación con los materiales y la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en el día a día y cómo influyen en la comunidad.
- Introducir el problema del consumo de drogas en el contexto escolar y su relación con los materiales y procesos técnicos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar a los alumnos los diferentes tipos de materiales y sus características.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes materiales en su entorno y los clasifiquen según sus características.
- Relacionar los materiales identificados con los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.
Sesión 2:
- Presentar a los alumnos diferentes casos de comunidades que han utilizado materiales de manera responsable y sostenible en sus procesos técnicos.
- Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una comunidad para que investiguen sobre los materiales utilizados y cómo han contribuido a prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos a través de una exposición.
Sesión 3:
- Realizar una visita o invitación a un experto en procesos t