Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (folioscopio o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Conociendo las manifestaciones culturales de nuestra comunidad

• Presentar a los alumnos el concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones que existen en la comunidad.


• Organizar una salida a un lugar en la comunidad donde se lleve a cabo una manifestación cultural y artística.


• En el lugar, los alumnos observarán detenidamente las diferentes manifestaciones y tomarán notas sobre lo que más les llame la atención.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Representando nuestras experiencias

• Retomar la salida a la manifestación cultural y artística de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que, a partir de sus notas y observaciones, realicen una recreación oral o escrita de su experiencia.


• Los alumnos realizarán una representación gráfica de su recreación mediante dibujos, cómics, historietas o secuencias de dibujos que realicen movimientos (folioscopio o flip books).

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Título: Compartiendo nuestras creaciones

• Pedir a los alumnos que compartan sus recreaciones orales o escritas y sus representac