La escuela como espacio de convivencia

Dan Salazar
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: La escuela como espacio de convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la convivencia en la escuela y su relación con el aprendizaje y la colaboración.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y ambientación del aula.

    • Pregunta provocadora: ¿Qué significa convivir?

    • Breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del concepto de convivencia y su importancia en la escuela.

    • Actividad de reflexión en parejas: Los alumnos deben compartir experiencias personales sobre situaciones de convivencia en la escuela.

    • Puesta en común y discusión grupal sobre las experiencias compartidas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Conclusiones grupales sobre la importancia de la convivencia en la escuela.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre prácticas culturales que promueven la convivencia en diferentes comunidades.




Sesión 2: La escuela como espacio de colaboración
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la colaboración en la escuela y su relación con el aprendizaje y la convivencia.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio sobre la importancia de la convivencia en la escuela.

    • Pregunta provocadora: ¿Qué significa colaborar?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del concepto de colaboración y su importancia en la escuela.

    • Actividad en pequeños grupos: Los alumnos deben diseñar un proyecto colaborativo para mejorar algún aspecto de la convivencia en la escuela.

    • Puesta en común y discusión grupal sobre los proyectos propuestos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Conclusiones grupales sobre