Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

MERARI ANDRADE
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de obras artísticas que transmitan un mensaje a favor del cuidado del medioambiente".

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de distintas manifestaciones artísticas relacionadas con el medio ambiente, como murales, esculturas o fotografías. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan sus impresiones sobre lo que transmiten.


Desarrollo:



  • Explicación y discusión del problema a atender: "El control del lápiz y la percepción espacial son habilidades fundamentales para avanzar en técnicas de dibujo. Vamos a trabajar en mejorar estas habilidades a través de ejercicios y actividades relacionadas con el medio ambiente".

  • Ejercicio práctico: Entregar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz. Proponer que dibujen su entorno natural y social favorito, prestando atención a los detalles y utilizando diferentes recursos estéticos. Animar a los alumnos a expresar su mensaje a favor del cuidado del medioambiente a través de su dibujo.

  • Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio del colegio que necesite ser mejorado en términos medioambientales. Pedir a cada grupo que utilice materiales artísticos para diseñar una obra que