Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar a los alumnos la importancia de aprender a ubicarse en el espacio para evitar riesgos en su vida cotidiana, como extraviarse.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde es necesario reconocer espacios y direccionalidades (ej. un mapa, un letrero de tránsito, un plano de una casa). Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y cómo creen que podrían ayudarles a ubicarse mejor.


• Actividad principal: Realizar un dictado grupal, donde los alumnos deberán escribir en una hoja las indicaciones que se les vayan dando para dibujar una casa en el espacio. Enfatizar en la importancia de seguir las indicaciones de izquierda a derecha y de arriba abajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de ubicarse en el espacio.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el aula, indicando a los alumnos que deben seguir una línea imaginaria trazada en el suelo, siguiendo la dirección de izquierda a derecha y de arriba abajo. A medida que avanzan, cada alumno deberá ir señalando los objetos que encuentre y escribir su nombre en una lista que llevarán consigo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Repasar con los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores sobre espacios y direccionalidades.


• Actividad principal: Realizar un juego