Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Presentación del problema: Problemas de habilidades motrices, saltar, brincar, lanzar, atrapar y botar una pelota.


• Actividad motivadora: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las habilidades motrices mencionadas.


• Explicación de los conceptos básicos de cada habilidad motriz y su importancia.


• Asignación de grupos de trabajo (5 grupos).


• Organizar equipos y asignar responsabilidades.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del problema y objetivos de la clase anterior.


• Actividad práctica: Realizar una serie de movimientos básicos como saltar, brincar, lanzar, atrapar y botar una pelota.


• Observación y registro de las habilidades motrices de cada alumno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria.


• Entrega de material de estudio y práctica para realizar en casa.

Sesión 3 (45 minutos)

• Retroalimentación sobre la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Organización de una actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán demostraciones de las habilidades motrices aprendidas a niños de preescolar.


• Preparación de materiales y recursos necesarios para la actividad.


• Realización de la actividad de Aprendizaje servicio junto con los niños de preescolar.


• Reflexión y análisis grupal sobre la experiencia.

Sesió