Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: LECTO ESCRITURA

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes pueblos antiguos y pedir a los alumnos que expresen lo que observan y qué les gustaría saber sobre ellos.


3. Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos arqueólogos y nos han encontrado restos de un antiguo pueblo desconocido. ¿Cómo podríamos descubrir su historia y su evolución?"

Desarrollo:

1. Distribución de materiales de lectura: Textos breves sobre la teoría de Charles Darwin y su relación con la evolución humana.


2. Lectura individual y subrayado de las ideas principales en los textos.


3. Formación de grupos de 4 o 5 alumnos y discusión sobre las ideas clave de los textos.


4. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían aplicar la teoría de Darwin para descubrir la historia y evolución del pueblo antiguo desconocido.

Cierre:

1. Puesta en común de las ideas de los grupos y elección de las mejores estrategias para descubrir la historia y evolución del pueblo antiguo desconocido.


2. Reflexión individual por escrito: Los alumnos deben escribir una conclusión personal sobre la importancia de la teoría de Darwin en el estudio de los pueblos antiguos.


3. Tarea: Investigar sobre algún pu