Interacción con personas de diversos contextos

CARRASCO COSME AMERICA
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1: Presentación y conocimiento mutuo (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos se conozcan y establezcan relaciones positivas, basadas en la aceptación de la diversidad, a través de juegos y dinámicas de interacción.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a interactuar con personas de diferentes contextos, respetando las diferencias y estableciendo relaciones positivas".



  2. Juego de la silla (20 minutos):



    • Organizar las sillas en círculo.

    • Los alumnos caminarán alrededor de las sillas mientras suena la música.

    • Cuando se detenga la música, cada alumno deberá sentarse en una silla.

    • Realizar preguntas para conocerse mutuamente (ejemplo: ¿Cuál es tu nombre?, ¿Cuál es tu color favorito?, ¿Qué te gusta hacer?, etc.).



  3. Actividad de dibujo en pareja (15 minutos):



    • Asignar parejas de alumnos.

    • Entregar papel y crayones a cada pareja.

    • Cada pareja deberá dibujar juntos algo que les guste o algo en lo que sean buenos.

    • Al finalizar, cada pareja presentará su dibujo al resto del grupo.




Sesión 2: Aprendiendo a compartir y seguir reglas (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos participen y respeten los acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales y seguir reglas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo y la actividad principal.



  2. Juego de la cuerda (30 minutos):



    • Explicar las reglas del juego y cómo se debe compartir la cuerda.

    • Los alumnos formarán un círculo y se tomarán de l