Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: ESCUELA

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen.


• Comentar la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en las expresiones artísticas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten en parejas o grupos pequeños qué elementos del cuerpo, espacio y tiempo están presentes en cada una de ellas.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones.

Cierre:

• Proponer a los alumnos la creación de un mural en el que plasmen las diferentes manifestaciones artísticas que conocen, destacando los elementos del cuerpo, espacio y tiempo presentes en cada una.


• Invitar a los alumnos a realizar una pequeña investigación sobre una manifestación artística de México o del mundo y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y comentar brevemen