Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El mal uso de las instalaciones y recursos que hay en la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que los alumnos interactúan con los demás y cómo pueden influir en su bienestar personal y social.


• Introducir el problema a atender: El mal uso de las instalaciones y recursos de la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una instalación o recurso de la escuela para analizar cómo se está usando actualmente y cómo podría ser utilizado de manera más responsable y respetuosa.


• Los grupos investigarán sobre las consecuencias del mal uso de esas instalaciones y recursos, tanto a nivel personal como comunitario.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición breve.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron en el mal uso de las instalaciones y recursos.


• Plantear una posible solución al problema a través de la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


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