Explorando la notación científica y su aplicación en problemas de la vida real

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la notación científica y su aplicación en problemas de la vida real

Objetivo (PDA): Al finalizar el ciclo de clases, los alumnos podrán utilizar la notación científica para realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de integración grupal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas que involucren el uso de la notación científica. Se evaluará la participación activa, la comunicación efectiva y la colaboración en grupo.


2. Tareas escritas: Se asignarán tareas individuales que los alumnos deberán resolver utilizando la notación científica. Se evaluará la comprensión y aplicación correcta de los conceptos enseñados.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Actividad de motivación: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar situaciones de la vida cotidiana en las que puedan usar la notación científica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la notación científica: Explicación de cómo se representa y se utiliza.


• Ejemplos y ejercicios en el pizarrón: Resolución de problemas utilizando la notación científica.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos resolverán problemas relacionados con la notación científica y compartirán sus respuestas con el resto del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importanci