El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen el nombre de los cuerpos geométricos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Explorando nuestro entorno"

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (por ejemplo, una pelota, un cubo, un cono, una pirámide) e invitarlos a describir sus formas.


2. Desarrollo (20 minutos): Realizar una caminata por el entorno escolar y pedir a los alumnos que busquen otros objetos que tengan formas similares a las que se presentaron anteriormente. Registrar las formas encontradas en una lista o en tarjetas.


3. Cierre (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas para asociar las formas encontradas con los cuerpos geométricos conocidos. Registrar las asociaciones en un cartel o pizarra.

Sesión 2:
Título: "Investigando los cuerpos geométricos"

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar las asociaciones realizadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen los nombres de los cuerpos geométricos identificados.


2. Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos de diferentes tamaños y colores. Invitarlos a investigar y explorar los cuerpos geométricos, manipulándolos y observando sus características.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una disc