El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen el campo de estudio de la física y el método científico. Además, desconocen los inventos relacionados con la física.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El profesor dará una breve introducción al pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas en la vida cotidiana y en la transformación de la sociedad.


• Motivación: Se proyectarán imágenes de inventos famosos relacionados con la física y se les preguntará a los alumnos si conocen su funcionamiento y cómo se crearon.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos sobre la física y el método científico.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionarán materiales didácticos y recursos en línea para investigar sobre el campo de estudio de la física, el método científico y los inventos relacionados con la física.


• Análisis de casos prácticos: Los alumnos buscarán problemas comunes de la vida cotidiana que puedan ser resueltos utilizando el pensamiento científico y el método científico. Analizarán cómo se pueden plantear y resolver estos pro