Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos deben mostrar los conocimientos a través de actividades diagnósticas para el inicio del ciclo escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Diagnóstico de conocimientos (15 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos comunicarnos con los demás.


• Realización de actividades diagnósticas para identificar el nivel de conocimientos de los alumnos en relación al tema.

Sesión 2: Exploración de lenguajes y formas de comunicación (20 minutos)

• Exposición de diferentes lenguajes de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) presentes en la comunidad.


• Realización de actividades en parejas donde se practique la comunicación utilizando diferentes lenguajes.


• Reflexión y puesta en común de las experiencias de comunicación.

Sesión 3: Expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (25 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando los lenguajes de comunicación aprendidos.


• Realización de juegos de roles y dramatizaciones donde los alumnos practiquen la expresión de diferentes situaciones.


• Eva