Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Nivel educativo: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de movimientos

• Presentación: Saludo a los alumnos y explicación del tema a trabajar.


• Actividad inicial: Juego de imitación de animales. Los alumnos deberán imitar los movimientos de diferentes animales.


• Desarrollo: Se organiza una serie de estaciones con diferentes actividades de movimiento, como correr, saltar, trepar, gatear, entre otros. Los alumnos deberán explorar cada estación y experimentar los movimientos.


• Reflexión: Se realiza una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y descubrimientos durante la actividad.


• Cierre: Se refuerza el tema trabajado y se asigna una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Actividades y juegos para el diagnóstico de los educandos

• Presentación: Recordatorio del tema anterior.


• Actividad inicial: Juego de "Sigue al líder". Se forman grupos y un líder realiza diferentes movimientos que los demás deben imitar.


• Desarrollo: Se plantean diferentes actividades y juegos que permitan evaluar las habilidades motrices de los alumnos, como carreras de velocidad, saltos en diferentes formas y distancias, equilibrios, entre otros. Se registran los resultados de cada alumn