Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: Desconocimiento de las super áreas culturales.


• Actividad inicial: Preguntas generadoras para conocer los saberes previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos para organizarla en un friso cronológico?


• Asignación de equipo de trabajo y entrega de recursos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los equipos de trabajo investigarán sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, recopilando información histórica relevante.


• Uso de recursos: Uso de libros, enciclopedias, internet, entre otros.


• Actividad principal: Los equipos deben organizar la información recopilada en un friso cronológico.


• Puesta en común y socialización de los frisos elaborados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las culturas antiguas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Lectura de textos complementarios sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Actividad principal: Los alumnos elaborarán un texto informativo