Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo PDA: Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Problemática a atender: la falta de valores.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Discusión sobre la problemática de la falta de valores en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de obras de arte que simbolizan vínculos con la comunidad.


• Actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus propias experiencias familiares, escolares o comunitarias que les generen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Selección de una experiencia para trabajar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre el valor de la inclusión en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Introducción a los géneros artísticos que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de exploración de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, poesía, etc.) y cómo se podrían aplicar en el proyecto comunitario.


• Elección de un género artístico pa