Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Sucesos significativos y reflexiones personales en inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinario: Deserción escolar

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de sucesos significativos y pedir a los alumnos que compartan sus ideas en inglés.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de relatos en inglés.


• Explicación de la importancia de los sucesos significativos en la vida de las personas.


• Asignación de la tarea de investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo y recuperado de la memoria colectiva.

Cierre:

• Puesta en común de los acontecimientos investigados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los sucesos significativos.


• Recordatorio de la tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del tema interdisciplinario: Deserción escolar.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la deserción escolar en su comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Discusi