Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la naturaleza y cómo interactúan con ella.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad lúdica para diagnosticar los conocimientos de los alumnos sobre los seres vivos y su relación con la naturaleza.


• Por ejemplo, se puede utilizar imágenes de diferentes animales y plantas, y preguntar a los alumnos si conocen su nombre, qué comen, dónde viven, etc.


• Animar a los alumnos a expresar sus ideas y experiencias relacionadas con la naturaleza.


• Promover la inclusión y la interculturalidad crítica, respetando y valorando las diferentes perspectivas y conocimientos de los alumnos.

Cierre:

• Hacer una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden interactuar con los seres vivos de manera responsable y respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la interacción con la naturaleza.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza y los seres vivos que la habitan?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen sobre diferentes formas de cuidar la naturaleza y los seres vivos.


• Proporcionar materi