El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cuáles son las componentes del espacio geográfico en relación con los seres humanos?

Enfoque de inclusión: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán actividades y estrategias que fomenten la participación activa de todos los alumnos, independientemente de sus habilidades o necesidades específicas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve dinámica de integración para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el espacio geográfico.


• Planteamiento del problema y su importancia en la comprensión del tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las características del espacio geográfico.


• Exposición del docente acerca de las componentes del espacio geográfico y su relación con los seres humanos.


• Visualización de imágenes y vídeos que ejemplifiquen dichas componentes y fomenten la reflexión.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: cada grupo deberá construir un mapa conceptual que represente las componentes del espacio geográfico en relación con los seres humanos.


• Presentación y socialización de los mapas conceptuales.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de una pregunta generadora: ¿Cómo influyen las decisiones de los seres humanos en la configuración del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Realizac