Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes regiones del país y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deben investigar sobre la cultura y las tradiciones de una región del país distinta a la de ellos.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupos: Cada alumno presentará la información que encontró sobre la región asignada y los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.


• Reflexión en conjunto sobre la diversidad cultural y artística del país.

Sesión 3:

• Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán crear una obra de arte inspirada en las tradiciones y costumbres de la región que investigaron.


• Exposición de las obras de arte y explicación de los elementos que representan.

Sesión 4:

• Introducción a la historia del país: Los alumnos aprenderán sobre eventos importantes en la historia de su país y cómo han influido en su identidad.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán elegir un evento histórico para investigar y presentar.

Sesión