Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian, y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Realizar un análisis de los valores que forman parte de la vida cotidiana de los alumnos como ejes reglamentarios de vivir en sociedad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de líderes históricos y preguntar a los alumnos si saben quiénes son y qué hicieron.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Presentación de una línea de tiempo en blanco y solicitar a los alumnos que, en grupos, investiguen y completen la línea de tiempo con los eventos más relevantes de las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Apoyo a los grupos para encontrar información precisa y relevante.


• Socialización de las líneas de tiempo completadas por los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de Latinoamérica.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre un líder histórico de las luchas de independencia y escribir un breve ensayo sobre