La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Alberto Martinez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.
- Comentar la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.
Desarrollo:
4. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua indígena de México.
5. Investigar sobre la lengua asignada: características, recursos lingüísticos, uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
6. Preparar una exposición oral para compartir la información recopilada con el resto de la clase.
7. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de comunicación en diferentes contextos utilizando la lengua indígena asignada.
Cierre:
8. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en México y en el mundo.
9. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar y utilizar las diferentes lenguas.
10. Compartir las reflexiones y escritos en voz alta.
Atender al problema: Desinterés por la lectura.
11. Durante la sesión, fomentar la lectura en voz alta de los textos investigados sobre las lenguas indígenas.
12. Realizar una actividad de lect